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IGS mit gymnasialer Oberstufe
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Das dreiwöchige Betriebspraktikum am Anfang der 9. Klasse (August/September) stellt für die Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf einen großen Beitrag zur Stärkung der beruflichen Orientierung - und damit der Ausbildungs- und Berufsfähigkeit - dar. Dieses Praktikum ist wichtig, um vor den Gesprächen mit der Berufsberatung und den arbeitspsychologischen Befähigungstest eine berufliche Neigung im Praktikum erprobt zu haben, diese in Praktikumsmappe und Nachbetrachtung zu reflektieren und im Gespräch mit Eltern und Lehrkräften zu Berufsvorstellungen zu gelangen.

Das Betriebspraktikum wird eingehend im Unterricht vor- und nachbereitet.

Die Förderschullehrer können bei der Suche nach einem passenden Praktikumsbetrieb behilflich sein, allerdings wird hier auch an die Eigeninitiative der Schüler bzw. an das Engagement der Eltern appelliert, denn eine Praktikumsstelle, die ich mir selbst gesucht habe, stärkt mein Selbstbewusstsein.

Das Betriebspraktikum wird durch die Regel- und Förderschullehrkraft intensiv begleitet. Über die Praktikumszeit müssen die Schülerinnen und Schüler eine Mappe führen, die anschließend benotet wird.

Im Dezember/Januar erfolgt der psychologische Eignungstest der Bundesagentur für Arbeit und im Anschluss finden intensive Gespräche zwischen Schülern, Eltern, Lehrkräften und den Berufsberatern der Agentur für Arbeit statt, in denen gemeinsam beraten wird wie es nach der 9. Klasse an der AGG weitergehen kann.

UNESCO-WPK entwickelt Audioguide

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Der UNESCO-Wahlpflichtkurs des 10. Jahrganges recherchierte intensiv zu den Schicksalen der jüdischen Familien in Goslar zur Zeit des Nationalsozialismus. Um auch andere Menschen für das Thema zu sensibilisieren, erarbeiteten die Schüler*innen einen Stadtrundgang. An authentischen Orten in der Goslarer Altstadt, meist vor den ehemaligen Wohn- und Geschäftshäusern, haben sie von den jüdischen Opfern erzählt. Zunächst führten sie Schulklassen, später auch interessierte Erwachsenengruppen.

Um noch mehr Menschen zu erreichen und die Erinnerung an das geschehene Unrecht wachzuhalten, entwickelten sie mit professioneller Unterstützung durch das „Studio Regenbogen“ einen Audioguide: Mithilfe eines Stadtplans können Interessierte relevante Orte in Goslar wie ehemalige Wohn- und Geschäftshäuser jüdischer Familien, jüdischer Friedhof, Standort der ehemaligen Synagoge oder des ehemaligen Judenhauses aufsuchen. Über QR-Codes kann man sich mit dem Smartphone an jedem der 12 Orte die Schülerbeiträge anhören. 19 jugendliche Stimmen erinnern in berührender Weise an das Unrecht, dass die jüdischen Goslarer*innen in der NS-Zeit erleiden mussten. Der Audioguide kann hier abgerufen werden:

https://www.agg-goslar.com/index.php/die-gesamtschule/u-n-e-s-c-o/projekte-und-aktionen/audiowalk-juedische-familien-in-goslar

Das Projekt konnte durch die Finanzierung durch das Bundesprogramm „Demokratie leben“ verwirklicht werden. Dafür sagt die AGG ausdrücklich DANKE!

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