Notbetreuung und Erreichbarkeit der AGG in den Osterferien

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

die Adolf-Grimme-Gesamtschule wird für die zu betreuenden Kinder der Eltern, die in kritischen Infrastrukturen tätig sind, auch in den Osterferien vom 30.03. bis zum 17.04.2020 montags bis freitags von 8:00 bis 13:00 Uhr eine Notbetreuung anbieten.

Die folgenden Berufsgruppen sind hier explizit genannt:

• Beschäftigte im Gesundheitsbereich, medizinischen Bereich und pflegerischen Bereich,
• Beschäftigte zur Aufrechterhaltung der Staats- und Regierungsfunktionen,
• Beschäftigte im Bereich der Polizei, Rettungsdienst, Katastrophenschutz und Feuerwehr,
• Beschäftigte im Vollzugsbereich einschließlich Justizvollzug, Maßregelvollzug und vergleichbare Bereiche.

Zu den o. g. „kritischen Infrastrukturen“ sind weitere Bereiche zu zählen, die notwendig sind zur Aufrechterhaltung der allgemeinen Versorgung der Bevölkerung (Daseinsvorsorge), wie z. B. der Lebensmittelversorgung (Lebensmittelproduktion, -verarbeitung und -handel).

Die Anmeldung für die Notbetreuung erfolgt bitte mit einem Werktag Vorlauf bis spätestens 16:00 Uhr durch die Eltern über IServ an: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! oder unter der Rufnummer 05321/335430.

Das Sekretariat ist vom 30.03. bis zum 03.04.2020 von 8:00 bis 13:00 Uhr zu erreichen.

Vom 06.04. bis zum 09.04.2020 erreichen Sie uns von 8:00 bis 13:00 Uhr unter 05321/335430.

Sondermeldung - Bitte um Beachtung!

UNESCO-Dialogtag in der AGG

Am 10. März fand in der Adolf-Grimme-Gesamtschule Goslar der UNESCO-Dialogtag statt. Dieses Mal tauschte sich die AGG mit dem Tilman-Riemenschneider-Gymnasium Osterode und der Heinrich-Nordhoff-Gesamtschule Wolfsburg aus. Teilnehmer*innen aller drei UNESCO-Projektschulen sprachen in einzelnen Gruppen über ihre unterschiedlichen UNESCO-Projekte, diskutierten über die zukünftige Arbeit und berieten sich bezüglich auftretender Schwierigkeiten, die im schulischen Alltag bei der Umsetzung von verschiedenen Ideen dazugehören. Während die Schulleitungen sich zu dritt zusammensetzten, bildete neben der Gruppe der Elternvertreter, der Lehrkräfte und der UNESCO-Koordinatoren vor allem die Gruppe der Schülerinnen und Schüler eine wichtige Instanz. Immerhin kamen dort 16 Schülerinnen und Schüler zusammen und sammelten vielfältige Ideen für die weitere UNESCO-Arbeit an den drei Schulen. Wie auch in den letzten Jahren war der diesjährige UNESCO-Dialog von gegenseitiger Anregung und Wertschätzung geprägt und bewies einmal mehr, wie wertvoll diese „UNESCO-Feedback-Kultur“ ist.

Weiterlesen ...